Clases dirigidas a escolares de Valladolid a partir de los 6 años.
Niveles iniciación y avanzado.
- Centro Cívico Parquesol (calle Eusebio González Suárez, Valladolid)
Los lunes desde las 19:00 hasta las 21:00 - Centro Cívico Zona Sur (plaza Juan de Austria, Valladolid)
Los martes con dos grupos: de 18:00 a 19:30 y de 19:30 a 21:00. - Centro Cívico José Luis Mosquera (calle Pío del Río Hortega, 13. Valladolid)
Los jueves de 18:00 a 19:30 - Centro Cívico Delicias (paseo Juan Carlos I, Valladolid)
Los viernes con dos grupos: de 18:00 a 19:30 y de 19:30 a 21:00. - Centro Cívico Rondilla (plaza Alberto Fernandez, Valladolid)
con dos grupos: de 18:00 a 19:30 y de 19:30 a 21:00. - Centro Cívico La Victoria (calle San Sebastián, Valladolid)
Los viernes de 20:00 a 21:30
Por naturaleza los niños no siempre distinguen lo real de lo irreal debido a la enorme imaginación que tienen, ellos construyen su propio mundo para jugar y asi podrán hacer de cualquier cosa un juego: juguetes, ropa, adornos; y por qué no, el tablero de ajedrez.
El ajedrez es un juego de estrategia que puede ser aprendido desde los 4 años de edad, jugadores profesionales de la actualidad han comenzado a jugarlo desde temprana edad. Este juego requiere de ejercicio, desarrollo mental y tiene carácter formativo sobre la personalidad ofreciendo las siguientes ventajas:
Crea vínculos con personas de diferentes culturas y generaciones al ser indispensable interactuar con los demás y conciliar su punto de vista con el del otro; ayudando al niño a atenuar y superar su egocentrismo característico.
Como cualquier otro juego es una actividad competitiva que favorece el desarrollo de la capacidad de lucha en la vida.
Ética, para jugar se tienen que respetar las reglas, el resultado y los oponentes.
Frente al tablero, es el niño el que toma las decisiones fortaleciendo su carácter porque aprenden a responsabilizarse por sus decisiones.
Hace que los niños aprendan a pensar organizadamente favoreciendo la capacidad de prever situaciones aprendiendo a pensar antes de actuar. La regla “pieza tocada es pieza movida” implica que la decisión es irrevocable y por lo tanto antes de tocar una pieza debe haber meditado con anterioridad.
Motivan la lucha por superarse y resolver sus problemas.
Ejercita la memoria y la concentración, al identificar y clasificar la información del entorno que favorece la construcción de modelos, lo cual permite un rápido aprendizaje de conocimientos adquiridos estableciendo relaciones de causa-efecto, elaborando sus propias conclusiones y trabajando para el logro de objetivos personales.
Favorece la creatividad que es la base para que en el futuro la utilicen en la solución de problemas académicos y de su vida cotidiana.
Desarrolla la paciencia y la perseverancia.
Incrementa la atención y la autoestima.
El ajedrez beneficia el desarrollo de habilidades cognitivas tanto verbales como numéricas que favorecen el proceso de aprendizaje: razonamiento lógico, inteligencia emocional y la intuición.
Ejercitan la habilidad de mantenerse al tanto de dos o más situaciones en paralelo.
Motiva hábitos de estudio, lectura e investigación en la rama de la filosofía, matemática e informática.
Al ser un juego de mesa, puede ser jugado en cualquier lugar.
Para iniciarlos en el juego del ajedrez lo mejor es que el niño vea a otros jugar ajedrez, sin presionarlo a hacerlo; ellos son curiosos por naturaleza y no tardarán en interesarse por sí solos en el juego. Es en este momento cuando debemos explicarle a manera de una historia mágica o cuento el objetivo del juego, la función y movimiento de cada pieza, las reglas básicas; es importante que sea de esta forma (apoyándonos en la imaginación del niño) a fin de atraer su atención y que logren interiorizar y entender todo.
